Med flere og flere mobile enheter som kommer inn på markedet hver dag, er brukeravhengigheten av dem stadig økende. Vi kan ikke lenger gjøre uten våre forskjellige gadgets - de har blitt en del av våre liv. Mens bedriften har begynt å vedta BYOD-trenden på en stor måte, er et annet felt som også kommer under sin innflytelse, det å utdanne.
Mange skoler i USA er nå åpne for studenter som bruker sine personlige mobile enheter i klasserommet. Flere etablerte høgskoler benytter bruk av tabletter vanlige, til og med utvikle apps utelukkende ment for bruk av den aktuelle institusjonens studenter, lærere og andre medarbeiderne.
BYOD i utdanning: Pros
Vedtak av BYOD i utdanningen er til nytte for den aktuelle institusjonen. For det første gjør det det mulig for elevene å bruke enheten de er mest kjent med; som setter dem i ro og øker produktiviteten. Dette hjelper utdanningsinstitusjonen med å redusere kostnadene ved å sirkulere bøker, bærbare datamaskiner eller tabletter til studenter.
Et godt planlagt mobilitetsprogram kan gi studentene øyeblikkelig papirløs tilgang til forelesninger, notater, presentasjoner og annet materiale som vil hjelpe dem med å jobbe hjemmefra også. De kunne selv sende inn sine papirer elektronisk - dette ville være spesielt nyttig til tider når de ikke kan gå på skole; for eksempel hvis studenten trenger å være ute av byen for en stund, i sykdomsperioder og så videre.
Her er noen fordeler med å tillate BYOD i utdanning:
- Kostnadskontroll: Studenters bruk av egne mobile enheter reduserer allsidige kostnader for skolen. Ledelsen trenger ikke lenger å investere i å distribuere bøker, papir og annet materiale til sine studenter. Studentene tar vare på og vedlikeholder sine egne gadgets - som tar ansvaret for den aktuelle institusjonen.
- Konsentrert finansiering: Skoler kan bruke de ekstra midler som dermed er lagret, for å finansiere studenter i nød. De kan også tilby bedre og nyere teknologi med midler i hånden.
- Full kontroll: Studentene har full kontroll over all programvare og annet materiale de ønsker å laste ned, uten begrensninger.
- Ubegrenset informasjon: Internett-tilgang på elevenes tabletter gjør det mulig for dem å surfe på nettet, utføre forskning, samle inn materiale og samle all informasjonen som er tilgjengelig om emnet etter eget valg, mens du er på farten.
- Økt produktivitet: Trene elever på å bruke mobile enheter ansvarlig i klasseromsmiljøet lærer dem å bruke den nyeste teknologien i den mest effektive og produktive metoden.
- Nyeste teknologi: Den yngre generasjonen pleier å være oppdatert med den nyeste teknologien. Tillat at de tar med seg smarttelefonene og nettbrettet til skolen, tar ansvaret for institusjonen til å gi toppmoderne teknologi til enhver tid.
BYOD i utdanning: Cons
Følgende er ulempene ved å tillate BYOD i utdanning:
- Finansieringshensyn: Skoler, spesielt de minste, må tenke på finansiering for ebøker og en trådløs tjeneste, spesielt for mindreårige studenter. De må også gjøre bestemmelser i tilfelle skadede, feilplasserte eller tapte enheter. Noen husstander deler enheter blant dem. I et slikt tilfelle må skolene krite ut retningslinjer for enhetsbruk, tildele data tilgang til kun autoriserte brukere, avgjøre betaling i tilfelle skade, og så videre.
- Opplæringslærere: Utdanningsinstitusjoner må investere i treningslærere for å effektivt bruke den nyeste mobilteknologien i klasserommet.
- Privatlivs problemer: Personvern er et av de største problemene rundt BYOD i utdanning. Skolene må hele tiden overvåke materialet som blir åpnet og delt, særlig blant yngre studenter.
- Kontrollstrekk: Forekomster av online-fusk kan potensielt øke med at studentene får ubegrenset tilgang til chat og deling av programvare. IT-staben må holde øye med dataene som overføres og kopieres, til enhver tid.
- Mobil tilgang: Utdanningsinstitusjoner må tegne en klar plan for hvilke typer mobilenheter som kan tillates inne i skolen. antall Wi-Fi-tilgangspunkter rundt etableringen og båndbredden, sentral datalagring, mobil malware-deteksjonstjeneste, databeskyttelse, politikk for politikk og så videre og så videre.
- Samfunnsdeling: Studenters bruk av smarttelefoner og tabletter som stiloppgave vil videre skape en splittelse mellom haves og ha-nots på skolen.
- forstyrrelse: Studentene kan ende opp med å bruke sine enheter til å chatte, logge på sosiale nettverk, og dermed forsømme sine faglige oppgaver.
